In situ, avec et par l'expérience Pédagogies “hors les murs” dans les écoles d’architecture, d’urbanisme, de paysage.

La Chaire EFF&T relaye:

Appel à communications / Call for papers 

In situ, avec et par l'expérience
Pédagogies “hors les murs” dans les écoles d’architecture, d’urbanisme, de paysage. 
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In situ, with and by experience 
“Outdoor” pedagogies in schools of architecture, urban and landscape design.

Colloque international / International congress
ENSA Grenoble
1er décembre 2022


Version française - English version below


Bonjour à tous.tes,

Nous avons le plaisir de vous annoncer le lancement de l'appel à communications pour le colloque international In situ, avec et par l'expérience. Pédagogies “hors les murs” dans les écoles d’architecture, d’urbanisme, de paysage qui se tiendra le 1er décembre à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble. 

Par ce colloque, nous souhaitons interroger la présence et la place des pédagogies “hors les murs “ (situationnelles, expérimentales, collaboratives-coopératives) au sein des cursus des écoles d’architecture, d’urbanisme et de paysage, en questionnant leur genèse ; les processus de projet dans lesquels elles s’inscrivent ou qu’elles accompagnent ; la place du sensible et des enjeux esthétiques dans ce cadre ; les sites dans lesquelles elles se déploient ; les constellations entre acteurs-trices issus des mondes académiques, civils, opérationnels.

Ce colloque fait suite à un grand nombre d’événements en France sur des thématiques proches. Il s'inscrit dans le cadre du projet A school of commons, soutenu par le programme Erasmus + KA2 Partnership for cooperation et plus spécifiquement de son volet recherche, développé au sein de l’UMR AAU_CRESSON. A school of commons vise à développer un réseau européen de pratiques pédagogiques, scientifiques et professionnelles sur les questions de participation citoyenne et de régénération des dynamiques locales (sociales, économiques, culturelles). Ce colloque sera aussi l’occasion d’en présenter les premiers résultats.

Cliquez ici pour visionner un aperçu d’une pédagogie “hors les murs”, dans le cadre de A School of Commons

Cet appel à communications est à destination des :
enseignant-es - chercheur-es en architecture, urbanisme ou paysage souhaitant partager leurs expériences de pédagogie “hors les murs” ;
chercheurs-eures étudiant les pédagogies dans la formation initiale à la conception architecturale, urbaine ou paysagère, en particulier celles qui seraient expérimentales, immersives ou coopératives-collaboratives ;
professionnel-les étant intervenu-es dans le cadre de telles pédagogies ;
étudiant-es ayant suivi un/des enseignement(s) basé(s) sur de telles pédagogies ou ayant participé à leur mise en œuvre.

Pour plus d’informations sur les contenus et les modalités de réponse, veuillez trouver le texte complet de l’appel à communication en pièce jointe.

Les propositions sont attendues pour le 10 septembre 2022 à aschoolofcommons@grenoble.archi.fr


Nous vous remercions de bien vouloir faire circuler cette information dans vos réseaux.

Dans l'attente de recevoir vos propositions.

Bien cordialement,

Le comité d'organisation 

 

English version


Dear all,

We are pleased to announce the launch of the call for papers for the international conference In situ, with and through experience. “Outdoor” pedagogies in architecture, urban planning and landscape design schools, to be held on December 1st at the Ecole Nationale Supérieure d'Architecture of Grenoble (France).

Through this symposium, we wish to query the presence and the place of these pedagogies in the architecture, urban planning and landscape schools curricula, by questioning their genesis; the project processes in which they are inscribed or which they accompany; the place of the sensitive and the aesthetic stakes in this framework; the sites in which they are deployed; the constellations between actors from the academic, civil and operational worlds.

This symposium is part of the project A school of commons, supported by the Erasmus + KA2 Partnership for cooperation program, and more specifically of its research component, developed within the UMR AAU_CRESSON. A school of commons aims at developing an European network of pedagogical, scientific and professional practices on the issues of citizen participation and regeneration of local dynamics (social, economic, cultural). This symposium will also be an opportunity to present the first results.

Click here to watch a preview of an “outdoors” pedagogy as part of A School of Commons

This call is addressed to :
teachers-researchers in architecture, urban planning or landscape who wish to share their experiences of pedagogy "outdoor";
researchers studying pedagogies in initial training in architectural, urban or landscape design, in particular those that are experimental, immersive or cooperative-collaborative;
professionals who have been involved in such pedagogies;
students who have followed one or more courses based on such pedagogies or who have participated in their implementation.

For more information on the contents and the modalities of response, please find the full text of the call for papers in attachment.

Proposals are due by 10 September 2022 at aschoolofcommons@grenoble.archi.fr


We would be grateful if you could circulate this information to your networks.

We look forward to receiving your proposals.

The Organising Committee

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Roberta GHELLI

Architecte DE / Docteure en sociologie
MCF associée TPCAU / ENSA Grenoble
Chercheure CRESSON - UMR Ambiances Architectures Urbanités - www.cresson.archi.fr/
Chercheure associée PAVE - Centre Emile Durkheim - https://pave.hypotheses.org

Médias (1)

AAC_CFP_Pedagogies_hors_les_murs_Outdoors_pedagogies_3.pdf

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